教育部设置5个新医科人才培养引导性专业：含老年医学与健康等

据悉，部设为切实解决学生暑期“看护难”问题，部设2021年教育部印发了《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，引导支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务工作。

一些地方在探索构建“育儿友好型社会”建设的过程中，个新也非常重视托育托管资源向街道社区“下沉”。

受访街道干部普遍认为，医科引导业含医学健相对较强的组织动员能力是街道“带娃”的优势，但学生暑期托管是全社会的共同责任。

从前期实践来看，培养教育系统的资源利用还不够充分。

另外，性专仍需进一步调动辖区内经营性单位参与学生暑期托管的积极性。

刘岩说，老年暑期托管要加强安全教育，强化安保工作，对托管学生要做到“集中有人监管、活动有安全措施、进出有统一组织”。

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